累积与运用校友资源也是培育高职院校精神的重要路径
“建立一个新的大学很难，难就难在优秀校友资源的积累”[11]。校友尤其优秀校友，是大学文化和大学精神的对象化产物，是大学的形象、品牌，也是大学发展的重要资源。高职院校应积极挖掘优秀校友的激励、示范事迹与所取得的成就，并充分发挥他们在大学精神塑造方面的重要作用，如在校园内为杰出校友塑像、建立校友会，不定期邀请优秀校友来校讲学，等等。高职院校建校时间普遍不长，更要积极主动地重视累积与运用校友资源，充分发挥其在塑造高职院校精神中的重要作用。如有些高职院校开办校友课堂，邀请杰出校友来校演讲，还有些高职院校发动校友建立思源基金帮困助学等，都是非常有意义的。
【注释】
[1]高桂娟.大学精神与现代大学制度之建构——全国高等教育学研究会2003年度学术年会综述［J］.理工高教研究，2004（3）：131-132.
[2]王明伦.论高职院校精神［J］.中国高教研究，2006（7）：71-72.
[3]高桂娟.大学精神与现代大学制度之建构——全国高等教育学研究会2003年度学术年会综述［J］.理工高教研究，2004（3）：131-132.
[4]王明伦.论高职院校精神［J］.中国高教研究，2006（7）：71-72.
[5]陈云涛.高职教育视域下的大学精神重构［J］.高等教育研究，2009，30（7）：61-65.
[6]侯长林，周鸿.高职院校的大学精神与区域社会经济发展［J］.高等教育研究，2009，30（9）：59-62.
[7]侯长林，周鸿.高职院校的大学精神与区域社会经济发展［J］.高等教育研究，2009，30（9）：59-62.
[8]王明伦.高等职业教育发展论［M］.北京：教育科学出版社，2004.
[9]陈传林.大学精神与高校持续发展的深层问题［J］.理工高教研究，2004（3）：4-6.
[10]陈传林.大学精神与高校持续发展的深层问题［J］.理工高教研究，2004（3）：4-6.
[11]沈国英，马维娜.大学精神及其他［J］.南昌航空工业学院学报（社会科学版），2005（2）：90.