幼儿舞蹈创编选材时，首先，舞蹈编导要对生活进行细致的观察。这种“观察”必须是具有“儿童性”的，用幼儿的眼光看世界，才能编创出幼儿喜爱的舞蹈作品。其次，幼儿舞蹈的题材要体现正确的世界观、人生观、价值观，要符合时代的要求。最后，幼儿舞蹈的选材应多元化、多角度、多视觉。
陈鹤琴指出：现实生活是儿童知识的来源。生活，是创作的源泉。完成一个幼儿舞蹈作品就像完成一幅画作，艺术的构思是中心环节。在构思过程中，要帮助学生把在生活中搜集到的素材进行选择、加工、整理、提炼，力求完美。
