《幼儿舞蹈创编》简介
《幼儿舞蹈创编》这本书是由.保奕帆 杨绍冲 于惠主编创作的,《幼儿舞蹈创编》共有149章节
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编写说明
1.方向与区域图 2.“左起（右起）某某动作几次”表示两次以上的交替动作。 3.本教材如无特殊说明均以一面为例；动作的左右起动与下肢的左右对称一致。 4.本教...
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前 言
本教材从幼儿身心健康发展的角度出发，强调幼儿美育要求，适合高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、学前教育专业学生使用。本书理论与实践相结合，学习者既能够充分了解幼儿...
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目录
目 录 编写说明 前 言 上篇 基础篇 第一章 幼儿舞蹈创编概述 第一节 舞蹈创编与幼儿舞蹈创编的定义 一、舞蹈的概念 二、舞蹈的特点 三、幼儿舞蹈 四、舞蹈创...
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上篇 基础篇
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第一章 幼儿舞蹈创编概述
学习目标 1.了解舞蹈的概念和特点。 2.掌握幼儿舞蹈创编的概念及原则。 3.了解幼儿园教师应掌握的舞蹈方面的能力以及舞蹈对幼儿的教育意义。 学习重难点 1.掌...
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第一节 舞蹈创编与幼儿舞蹈创编的定义
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一、舞蹈的概念
《辞海》对舞蹈的定义为：“舞蹈是艺术的一种。以经过提炼、组织和美化了的人体动作为主要表现手段，创造可被人具体感知的生动的舞蹈形象，表达思想感情，反映社会生活。…...
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二、舞蹈的特点
舞蹈有着强大的感染力和鲜明的特点，生动形象的表现形式让舞蹈这种独特的艺术在人们心目中占据着不可替代的地位。具体、系统地对舞蹈进行归纳，可以总结出它的八个艺术特点...
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三、幼儿舞蹈
幼儿舞蹈是舞蹈艺术的一个重要组成部分，反映幼儿的生活、思想，感情、态度，以幼儿的思维方式和认知事物的方法，用肢体语言来表达他们特有的情感。它多用拟人、夸张等表现...
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四、舞蹈创编
舞蹈创编是一个需要舞蹈编导认真感知世界、深入客观生活实际，具有很强的实践性和延续性的工作。舞蹈编导在感知客观生活实际的过程中，将感知到的各种事物联系、人物关系、...
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五、幼儿舞蹈创编
幼儿舞蹈创编是指既继承舞蹈自身的特点和规律，又遵循幼儿的心理特征和生理发育的特征，从幼儿的实际生活中提炼相关素材来创编幼儿舞蹈、律动等作品的工作。幼儿舞蹈的对象...
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第二节 幼儿舞蹈创编的基本原则
创编幼儿舞蹈既要遵循舞蹈创作的共性规律，也要突出幼儿舞蹈的基本特点。幼儿在发育时期，大脑及身体各部位处于生长阶段，理解能力、接受能力、平衡能力、控制能力、节奏感...
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一、幼儿舞蹈的题材选择要切合幼儿的心理特点
从心理角度来看，幼儿的大脑思维属于形象思维，好奇心、求知欲强，充满幻想，活泼好动，思维形象具体，这些都是幼儿的心理特征。因此，幼儿舞蹈选材时应注意题材不能超出幼...
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二、幼儿舞蹈的舞蹈语汇要符合幼儿的生理特点
幼儿身体处于生长阶段，骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小、收缩力差，但其大脑的发育很快，兴奋过程强于抑制过程，容易产生疲劳感。所以，为幼儿设计舞蹈动作时，一...
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三、整体创编活动要突出当代幼儿的精神面貌
幼儿舞蹈创编活动充分体现了一个民族在特定时代的幼儿生理特点和真情实感，即幼儿舞蹈所具有的幼儿性、时代性和民族性。这里，幼儿性特点是核心，时代性特点是灵魂，民族性...
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四、幼儿舞蹈音乐的选择要体现舞蹈的艺术性
音乐是舞蹈的灵魂，选择合适的音乐是创编幼儿舞蹈的关键环节。只有音乐与舞蹈相辅相成，才能体现舞蹈的艺术性。选择幼儿舞蹈的音乐时要考虑以下几个方面：首先，音乐形象生...
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第三节 幼儿舞蹈创编的常用技法
“艺不离技”，任何艺术门类都有自己独特的技术技法。前人通过艺术实践积累和总结形成“法”，“法”引导后来者入门，并以此作为从事该项艺术创作的基础。幼儿舞蹈创编常见...
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一、重 复
重复的方法也称“再现法”，即将舞蹈中已出现的动作进行适当处理后再次展现。对于形象鲜明但转瞬即逝的舞蹈视觉艺术来说，只有重复呈现捕捉到的形象才能给观众留下深刻的印...
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二、夸 张
夸张是经过艺术处理，把舞蹈动作中的主要环节夸大突出的手法。它既是舞蹈艺术的特点，也是舞蹈动作得以发展的手法。当然这种夸张不是无限度的，它是根植于艺术原型又不失艺...
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三、对 比
文学中的对比是把两种不同事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，而舞蹈中的对比有时间（节奏）上的快与慢、强与弱、延长与短暂等，有空间（造型）上的大与小、高...
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四、平 衡
“平衡”一般和“对称”连为一体，给人以平衡、安定、和谐的美感享受。平衡在不平衡中产生与发展，生活中的平衡包括原始自然平衡和人为的建造平衡，舞台上的平衡体现在动作...
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五、拟人、象征
拟人是以人体动作模拟动物或物体，例如幼儿舞蹈《咏鹅》中的小演员全部扮演鹅的形象。拟人还具有移情的作用，如作品《二小放牛郎》中12个小演员的视觉形象，他们时而是小...
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第二章 幼儿舞蹈创编过程
学习目标 1.掌握幼儿舞蹈的创编选材、整体构思和结构设计。 2.熟悉幼儿舞蹈创编的步骤和过程。 3.思考如何运用舞蹈作品实现对幼儿的德、智、体、美教育。 学习重...
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第一节 创编选材
幼儿舞蹈创编选材时，首先，舞蹈编导要对生活进行细致的观察。这种“观察”必须是具有“儿童性”的，用幼儿的眼光看世界，才能编创出幼儿喜爱的舞蹈作品。其次，幼儿舞蹈的...
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一、舞蹈题材
创编选材是舞蹈创作过程中题材选择的重要环节，是对舞蹈作品主题、风格、形式最直接的定位。创编选材体现了编导的专业能力和审美品位。舞蹈的题材是为了反映和表现社会生活...
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二、舞蹈选材
幼儿舞蹈的创编选材既要符合幼儿的审美需求，又应考虑幼儿的特点，还要便于表现。 （一）从生活选材 幼儿是非常具有想象力的，其生活充满乐趣，所以，从生活入手进行舞蹈...
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第二节 整体构思
整体构思是幼儿舞蹈编创的重要环节，是编导将舞蹈作品从局部到整体，从萌芽到成熟的一个思考过程。整体构思阶段需要编导发挥出充分的想象力，并利用舞蹈思维对作品进行反复...
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一、整体构思的重点
构思如同写文章打草稿的过程，一个舞蹈作品的质量和整体构思有着密不可分的联系。一般来说，幼儿舞蹈题材比较简单，结构短小，但要呈现出幼儿舞蹈精品也并不是一件容易的事...
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二、整体构思的环节
幼儿舞蹈编创的整体构思环节不宜过于复杂，因为幼儿舞蹈不需要表现复杂高深的情节，也不需要传递晦涩难懂的思想。一般情况下，幼儿舞蹈的整体构思环节分为三个阶段：（1）...
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第三节 结构设计
结构就是通过舞蹈思维把舞蹈作品的思想、情节、人物进行合理安排，在脑海中形成一个完整的舞蹈作品，来表达编导想要表达的意图。舞蹈编创中的“结构”不仅是创作的重要环节...