第二步，决策

学生将来步入社会进入企业后，维修车间主管会根据各个师傅的能力来进行分组作业，组员之间更好的配合才能提高产能。因此课中模仿企业的分组模式，将学生根据课前练习成绩分成4个小组，每组5人，小组成员角色分配原则：1档（90分以上）为组长，负责协调管理；2档（80—90分）为操作员和安全员，负责拆检和安全监督；3档（70—80分）为拍摄员，负责拍摄视频上传至教学平台；4档（70分以下）为记录汇报员，负责记录数据完成小组汇报。结合学生课前学习情况，实行小组角色分配，实现分层教学。各组员明确责任与分工，模拟企业中的岗位结构，培养团队意识和协作沟通的能力。(https://www.daowen.com)

此外，各组同学还需要选择好实训工量具：比如工具车、组合工具、测电笔、万用表、手电筒。同时，准备好配件：保险丝、继电器、火花塞、跨接线等。