1.专业性

大学的学习内容、活动等都具有比较明显的专业指向，这种专业指向在很多程度上还与大学生未来可能从事的职业相关。此外，我们国家的高等教育要培养的是德、智、体、美、劳全面发展的人才，因此大学除了有专业属性较强的专业类课程，还会开设通识课程或基础课程等，以满足不同学生的学习需求。大学生的学习需要处理好专业性与基础性或通识性等之间的关系。(https://www.daowen.com)