三、实验课中指导带领

实验课程的教学基本遵循图4-27的基本流程。

助教可以结合自身学习经验，取长补短，带着自己的体验与思考投入实验教学，力求与任课教师和其他助教通力合作，改善教学效果。与此同时，其在实验过程中也应加强与学生的互动，与学生共同打造积极良好的沟通氛围，调动学生动手操作和认真思考的主动性，引导学生认真、严谨地完成实验课程教学任务。在实际操作过程中，我们需要注意一些问题。