趁热打铁，努力前行

经过一段时间的耐心疏导，可能某一天，那些学习积极性不高的学生突然就开始主动学习了，这时就要趁热打铁，继续关注这些学生，比如在他的作业上做好详细批注，批改完在末尾继续写鼓励的话语，私下里与其聊一聊目前学习上的困难。另外，助教可以利用答疑时间把学生约出来聊一聊，让学生知道，自己的所有努力和改变别人都是看得到的。(https://www.daowen.com)