巧用思维导图，提高思维的系统性和逻辑性

当学生发现知识的广度和深度日益加深而遇到学习上的问题时，或者事情越来越多无从下手时，助教可以教会他们恰当地使用工具，理清自己的思路，构建知识框架体系，增强自己思维的逻辑性。这个工具正是如今广泛使用的思维导图。巧用思维导图，可以在很多方面发挥积极作用。例如，零散的知识点总是容易被人忘记，而思维导图却能有效构建知识体系或知识框架，会让知识在大脑中保留较长时间。因此，卓越的助教可以带领学生一起使用思维导图梳理知识脉络，建立知识点与知识点之间的联系，明确内容的层次与重难点。

有一些卓越的助教还非常善于使用思维导图布置作业等，这样可以使任务更加清晰可见，大大节省师生的沟通时间。例如，重庆大学一位卓越助教便会以思维导图的形式布置每周的作业。思维导图的布局基本遵循“5W1H”原则，即“why、what、when、where、who、how”。

当然，还有很多好的工具，可以“授人以渔”，在此我们不再一一列举。相比于知识本身，这些简明、高效的思路和方法，也许会对学生产生深远的影响。(https://www.daowen.com)