作业中的通病

随着助教经验的积累，你会发现，学生在作业中犯的错误往往具有共性。例如，学生第一次提交的课程或实验报告五花八门。面对这样的状况，助教可以抽取两三位学生的报告进行认真修改和批注，然后汇总、整理出报告中的格式通病，在交流群里进行分享、反馈和强调。(https://www.daowen.com)