二

苏伦特罗纳德：

旅行是用眼睛学习的重要方法。你们知道，多年来，我一直怀有在旅行大学里学习的决心。印度幅员辽阔，各个领域的知识如此繁富，光读汉达尔编写的地名辞典，想全面了解印度是不切实际的。从前，我国盛行徒步朝觐遍布全国的圣地。这是最大限度地广泛而直接感知印度的有效方法。结合教学内容，五年之内，如能带领学生游历全国的名山大川，他们学到的知识将是非常扎实的。

我在俄国亲眼看到，苏维埃政府想方设法让普通群众出外旅游。俄国疆域辽阔，民族众多。沙皇统治时期，可以说，各族群众几乎没有晤面、结识和相聚的机会。不言而喻，那时旅游是一种时髦，是阔佬富翁的专利品。苏维埃政权建立以后，旅游之门才对群众敞开。苏维埃政府首先在游览胜地建立疗养院，然后安排常年辛苦和患病的工人去疗养治病。他们充分利用了沙俄时代建造的大量建筑物。在那些去处，既可静心休养治病，也可学习文化知识。

每年旅游季节，热心于公益事业的志愿者，为各地的游人热情服务。游人的必经之处，开设了传播专门知识的文化站，旨在鼓励群众出门旅游，并为他们提供便利。那儿为旅游者安排的食宿非常周到，还为他们讲解旅游的注意事项。格鲁吉亚是研究地质的理想之地。那儿的旅游文化中心，开设了有关地质构造的辅导班。在适合进行人类学研究的省份，专门为游人培养了一批人类学的辅导老师。

俄国的医疗卫生事业的发展与教育一样迅速。欧洲和美国的学者考察了苏俄在医学领域开展的科学研究，也禁不住啧啧称赞。苏维埃政府聘请享受高薪的专家撰写医学教材，同时十分重视群众中卫生知识的广泛运用，决不让远离医疗站的任何人在恶劣的环境中因得不到照顾和治疗而被死神夺去生命。

俄国的劳动者免费享受疗养，疗养院里有医务所，不仅为他们治病，还提供必要的营养品和周全服务。这些是为老百姓办的好事。他们有的不是欧洲人，按照欧洲的道德标准，他们以前被污蔑为“野蛮人”。

俄国某些地区长期使用的阿拉伯字母，妨碍教育发展。如今推广罗马字母，教学方便多了。

俄国落后民族的人民，每前进一步都遇到困难。但苏维埃政府官员不曾默不作声地袖手旁观二百年（指1757年英国入侵印度之后的近二百年，殖民政府不关心印度人民生活的改善），十几年来他们一直在鼎力相助。耳闻目睹他们的业绩，我不禁暗想，我们难道比乌兹别克人和土库曼人还落后？我们面临的困难难道比他们多二十倍？

关于俄国的落后民族，还有一些情况值得介绍，明天再写吧。后天上午抵达纽约，之后不知道是否还有充裕的时间写信。

泰戈尔

1930年10月7日