大学生创新创业能力和意识培养
(一)构建适合我国经济发展的高校创新创业教育体系
构建适应我国经济发展的创新创业教育体系,应坚持问题导向,补齐短板的要求,从课程体系、教育队伍建设、实践教学、教育科研水平以及教育评价等五个方面展开。
1.健全创新创业教育课程体系
创新创业教育课程体系建设必须建立在科学的培养目标和培养计划基础之上,充分考虑到创新创业教育的特点,吸取发达国家已有的先进教育经验,遵循能够有效激发大学生创新创业的客观规律,进行课程研究与设置。
2.加强创新创业教育队伍建设
优秀的创新创业专职教师既要有扎实的理论功底,也要具备一定的创业经验或企业管理经验。当前,高校除了尽力补齐创新创业教师队伍缺乏实践的短板,还应广泛吸纳科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等成为兼职教师。《实施意见》提出建设“全国万名优秀创新创业导师人才库”。教师是创新创业教育的核心;当前的创新创业学生,未来都有可能成为助推我国经济发展的成功创业者,也会成为创新创业教育的“后补”教师。
3.强化创新创业实践教学
创新创业教育必须采取多样化的实践教学。《实施意见》提出了建设专业实验室、虚拟仿真实验室、创业训练中心、大学科技园和创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地,完善国家、地方、高校三级创新创业实训教学体系,举办全国大学生创新创业大赛,成立创新创业协会、创业俱乐部等社团,举办创新创业讲座论坛等。除此之外,高校可以走校校、校企、校地、校所以及国际合作的教育模式,制订学生的企业实训计划,根据所学专业,利用学校、企业、政府的关系与资源,在寒暑假期间,联系同类企业,真正感受企业管理和参与创业实践。
4.提升创新创业教育科研水平
通过对创新创业专业的科学研究可以提升教师队伍的专业素质,完善创新创业学科体系的建设。 目前,我国创新创业教育处于起步阶段,理论研究也刚刚兴起,加强创新创业教育的科研势在必行。
5.建立创新创业教育评价机制(https://www.daowen.com)
科学的教育评价机制是高校教育发展的重要助推器。基于创新创业教育的特性,评价机制应力求多元,如美国评价创新创业教育的“七要素”:课程、学术成果、对社会的影响力、毕业校友的成就、创业项目的创新情况、校友创新企业情况、外部学术联系。因此,评价不同地区、层次、专业的创新创业教育,应量性结合,动静结合,既要重视创新创业的成果,也要重视人才综合素质的提升。激励措施也应资金奖励、政策支持、精神奖励相结合,充分照顾到支持创新创业教育发展的各方面,如地区政府、高校、教师、学生、校友等。
(二)筑牢创新创业发展的平台
大力推进创新创业教育,实施创新驱动发展战略,离不开政府、高校、社会“三大主体”的共同呵护。当前,可以将我国创新创业教育比喻成“幼苗”,政府支持则为“阳光”,高校教育即是“雨露”,社会环境则是“沃土”。
1.加大政府支持
政府支持主要体现在三个方面:一是政策引导和支持,如制定多层次的支持政策、帮助支持大学生创业贷款、完善社会保障机制、降低大学生创业门槛、简化注册手续和审批程序等。二是财政上的支持,如《实施意见》提出,中国教育发展基金会设立大学生创新创业教育奖励基金,用于奖励对创新创业教育作出贡献的单位,按规定使用中央高校基本科研业务费,支持学生开展创新科研工作等;三是在创新创业指导和服务上的支持,如建立学生创业指导服务专门机构,建设全国大学生创业服务网,建设网络培训平台,建设大学科技园、创业园、创业孵化基地,以及提供创业失败救助服务等。
2.加大社会支持
社会支持主要体现在三个方面:一是企业的支持。企业是学生社会实践的主要场所之一,企业对创新创业教育的支持有助于学生直接体验教学理论,并能为创新创业教育提供一定的资金支持。二是银行的支持。银行在国家的政策引导下,调低大学生创业贷款的门槛,提供低息或者无息贷款或者小额贷款。三是家庭的支持。大学生创业需要政府、社会的资源支持,更需要家庭成员的感情支持,当面对创业压力、苦难或者失败时,需要家庭的宽容和鼓励。
3.加大高校教育改革
在我国实施创新驱动发展战略背景下,创新创业教育作为除学术教育和职业教育之外的“第三本教育证书”,必将引发我国高等教育的综合改革,诱发高校毕业生更高质量的创业就业,高校创新创业教育纳入人才培养计划已经势在必行。如此,围绕建立大众化的创新创业教育体系,按照高校编研的培养计划,除传授理论知识和实践教学外,高校还应尽可能地组织各种创业论坛、交流、大赛,为大学生设立创新创业专项基金,促进创新创业项目的申请与实践,给予创业政策扶助和资金支持,促进创业成果转化,提供创新创业指导和服务等帮助。
4.普及大学生创新创业的生存发展理念
长期以来,我国多数地区、高校创新创业意识较为薄弱,大学生优先选择创新创业就业的行为鲜有发生,创新创业一度被主流意识排除在生存发展的备选理念之外。这是我国创新创业教育难以深耕和取得成就的最大障碍。因此,推广大众化、标准化、模式化的创新创业教育必须使创新创业的生存发展理念深入人心,让地方政府、高校和社会大众意识到创新创业促进经济提质增效升级所发挥的重要作用。因为,只有切实感受到创新创业所带来的长、短期“好处”,“三大主体”才会积极地营造全社会的创新创业环境,主动为创新创业提供便利。