紧密企业圈,以模式变革激发活力

学校引行业龙头企业进驻校园,立足区域产业、企业需求和专业特色,共建15家工程师学院,形成自办厂、创业园、服务站、工作室、培训点5种建设模式,开展真实项目运行,驱动校企由供给关系走向利益共享、价值共创的命运共同体。依托工程师学院,开展学徒制人才培养,2022年成立8个特色学徒班,形成“校企一体”“学产研销创”“三阶双融通”等特色学徒人才培养模式,实现教育链、产业链、人才链、创新链的有机融合。

职业教育的目的绝不仅仅是知识传递、技能传承,更重要的是价值的建造。职业教育的教学管理不仅是规范人才培养各方面的规则体系,更是调节学校、企业、政府等多元利益主体关系的结构与机制。我们要始终坚持以学生为中心,不断适应新时代职业教育发展的新要求,创新方式方法,改革体制机制,促进学生成长和发展,提升学生获得感,让学生成为有坚定的技能报国之心,有爱党爱国爱人民的人文情怀,有解决问题的能力和就业创业的本领,有强大的生命力、创造力、精气神的幸福的人。