在落实《通则》过程中,系统梳理了学校近5年的教学管理与改革经验,更加坚定了以“专业建设”为核心的教学改革方向。结合特高项目与提质培优,对现有的教学管理制度进行了升级与完善,形成专业人才培养方案管理办法、教材建设与管理办法、双师型教师队伍建设标准、工程师学院建设标准等,形成各类标准和制度138项,固化了经验,形成标准,用以指导实践。(https://www.daowen.com)
