三、制度是一种保障,完善“一纵三横六制十维”
管理体系
基于《通则》要求,适应高质量发展,学校完善了“一纵三横六制十维”的教学管理体系。即以规范创新技术技能人才成长管理为核心纵轴,构建横向的“新教练型”教师管理、“学生中心”的教材及资源管理、“能力本位”的课堂教学“三大体系”,探索三级目标管理、产教融合育人、专业内涵发展、课堂教学创新、教师定位成长、内部质量保证“六大机制”,坚持“整体规划”与“触点变革”有机结合,推进学校质量管理深度变革。
学校管理,管的是人心凝聚,理的是工作流程。在制度框架体系下,我们形成了专业设置与管理流程、人才培养方案修订流程、课程标准研制流程、“六个一”教学常规管理路线、“学生中心”教学策略构建、教材建设与管理流程、教师成长路径、实践教学设计、校企合作运行、“六方联动”教学质量保障体系十大维度的管理“十流程”,做到职责明确、路径清晰,提高工作效率。
