从专业群融合发展的角度,以立德树人为根本任务,以工程师学院建设项目为载体,以产教融合“双主体”育人制创新为突破口,进一步完善专业布局,并探索长学制高端技术技能人才培养,实现人才培养体系创新。(https://www.daowen.com)
