三、以
学生为中心——推进教学改革和
课堂革命
(一)打造学生的“全人格”,打造“三有”课堂
课堂教学以学生为中心,以“行动型”教学理念、“项目式”课程体系、个人学习和小组探究学习相结合的教学设计、“合作型”的师生关系、全过程和多维度的教学评价为特点,实现了对传统课堂的超越。在注重专业能力培养的同时,也注重非专业能力的培养,是一种基于项目学习的“全人格”培养。
(二)采用线上线下混合式教学手段,提升课程数字化教学水平
依托人力资源管理国家级教学资源库实现了线上线下混合式教学。该混合式信息化教学手段全程以学生为中心,给学生极大的自主性并充分尊重个体的差异性,同时动态调整教学策略,使课堂更具针对性和有效性,实现了学生知识获取与职业技能培养同步进行。推行课程评价改革,所有专业核心课程均实现了过程化考核。
