以培育新时代的国家文科人才为主要目标

为适应新时代高等教育高质量发展的变革要求与新一轮科技革命共同驱动新型文科人才培养的新需求，在“应变”和“求变”中，新文科背景下专业课程思政需要培养适应新时代能力素养要求、具有高政治觉悟的复合型文科人才，为发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国提供智力支持与人才支撑。

1.培育面向国家文化软实力建设的新时代文科人才

新文科是我国人文社会科学教育的创新发展，肩负着“以文化人、以文育人、以文培元”的重要使命，具有鲜明的文化精神属性，在塑造正确的世界观、人生观、价值观上有着天然的优势。新文科背景下专业课程思政以培养社会主义建设者和接班人为核心目标，发挥人文社会科学的学科特性与优势，致力于培育一批知中国、爱中国、面向国家文化软实力建设的新时代文科人才。

具体而言，新文科背景下专业课程思政培养的新时代人文社会科学人才应具有坚实的人文学科专业知识、良好的人文素养、广博的人文情怀、高尚的思想道德操守、浓厚的国家归属感与高度的政治认同感。通过课程学习，学生可以进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，争当中华民族文化的传承者、新时代中国先进文化建设的主力军；在国际交流和深度对话中，发扬中国文化，讲好中国故事，宣扬中国精神，传播中国声音。(https://www.daowen.com)

2.培育适应国家新时代发展要求的应用型复合型文科人才

新文科建设提倡破除传统文科人才培养的专业壁垒，倡导在专业基础融通性的基础上，推进人文社会科学范畴内多学科交织渗透，推动人文社会科学与自然科学交叉融合。课程思政教学结合新文科人才培养的基本理念、目标定位，通过对思政资源与学科知识的整合与融通，建立以适应国家新时代发展需求为导向的、具有中国特色的人文社会科学研究新范式、文理工兼通的应用型复合型人才培养目标。

具体而言，新文科课程思政通过贯彻马克思主义理论学习，一方面，培养具有跨学科和文理兼备知识储备，能够适应数字化与全球化的时代要求，运用现代信息技术发展人文学科研究的信息化、国际化的复合型人才；另一方面，推进以国家、社会、产业需求为中心议题的跨学科、多面向、高素质的应用型人才培养。这要求学生密切关注国家大事，保持政治敏感度，关心法律、伦理、就业等一系列社会治理现实问题，培养爱国情怀、社会责任感、创新精神与应用能力；同时具备新时代人文精神、科学素养、创新思维、知识技能，在参与推动国家发展的实践中实现理论、能力与技术的融会贯通。