目录

目　录

缘起

为什么我们总在怀念？

壹　导言

第一章　引论

一、问题提出

二、研究综述

（一）20世纪90年代末的研究情况

（二）近20年来的研究进展

三、研究过程及研究方法

四、研究内容

五、研究价值和意义

贰　绝徼移栽桢干质

第二章　简　史

一、南渡辞京：痛难渡，辞宫阙

二、暂驻衡湘：驻衡湘，又离别

三、西迁办学：更长征，经峣嵲

四、绝徼弦歌：抵绝徼，继讲说

五、北归复校：神京复，还燕碣

附：西南联合大学纪念碑文

第三章　成　就

一、人才培养

二、教学科研

三、惠泽云南

（一）边陲兴教：促进云南教育事业发展

（二）求是调研：进行云南地方社会调查和科学研究

（三）学以致用：积极服务云南地方社会

叁　动心忍性希前哲

第四章　溯　因

一、历史积淀

（一）思想渊源

（二）三校传统

二、师资保障

（一）结构合理，学识渊博的教师队伍

（二）穷且益坚，敬业爱国的职业道德

三、民主管理

（一）管理制度

（二）管理人员

四、教学理念

（一）通才教育

（二）学术自由

五、时代环境

第五章　精　神

一、教师人格

二、教育思想

肆　薪火传承续弦诵

第六章　传　承

时光中的你我

40后：启蒙恩师

50后：授业师长

60后：亦师亦友

70后：回来的人

80后：青葱岁月

90后：薪火传承

00后：心灯长明

小结

第七章　结　语

一、总结

二、讨论

后　记

参考文献

一、著述类

二、论文类