政治教育与业务学习的关系内涵

新中国成立后，政治教育与业务学习关系，集中体现为对“红”与“专”关系的认识。“红”是政治上的要求，即坚持马克思主义，坚持党的领导。“专”是指业务上的要求。改革开放后，中国共产党高度重视学校教育中正确的政治方向的重要性。1978年，邓小平同志在全国教育工作会议的讲话中提出：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”^[17]此后，又在此基础上对该思想进行了丰富和完善：“红”与“专”是统一的，相辅相成的。在社会主义建设时期，只“红”不“专”或者只“专”不“红”都是不可以的。1980年，邓小平同志提出了德才兼备的“四有”新人，即有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，将“红”和“专”具体化。进入21世纪后，政治性与学理性的内在统一和相辅相成，也是高校思想政治教育必须面对的主题。江泽民同志指出：“不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”^[18]他还强调：“在事关政治方向和根本原则的问题上，一定要旗帜鲜明，理直气壮，毫不含糊”^[19]，突出强调了政治导向的重要性。

总之，思政课在培养什么人、如何培养人这个根本问题上，内在地包含着政治性和学理性相统一的问题：培养社会主义的接班人就是思政课的“政治性”，用马克思主义科学真理来培养人就是思政课的“学理性”，二者内在统一才能完成思政课的根本任务。