你对哪门课更感兴趣——带领孩子挖掘学习兴趣
当今社会，我们父母都知道，只有努力学习，才会具备竞争力，我们的孩子也是，知识是衡量一个人素质和修养的重要标准，而具备学习的动力是孩子学好知识的基础，可以说，这种动力很大程度上应理解为学习兴趣，其实，孩子天生是好学的，他们两三岁时总对外界事物充满好奇，只是很多父母在教育孩子的过程中出现了一些认识上的误区，他们认为给足孩子物质条件，孩子就能学好，而忽视了培养孩子的学习兴趣。事实上，孩子也正是因为学习兴趣的缺乏而导致了厌学情绪的产生。
为此，教育心理学家指出，父母在亲子沟通中，应该多挖掘孩子的学习兴趣，兴趣与效率同在，一旦孩子对学习产生兴趣，有了动力，还怕孩子学不好吗？
陈先生最近很头疼，因为他的儿子小宝好像突然间厌学了，学习成绩也直线下降，无奈，老师将陈先生夫妇请到了学校，想和他们探讨下小宝的学习问题。
“陈小宝同学，你能告诉老师，为什么你学习这么刻苦，成绩却不见提高呢？”老师说完，小宝看了看他妈妈，好像不敢说的样子。老师好像看出了点端倪，就鼓励他说：“有什么话你今天就当着老师和爸爸妈妈的面说清楚，这对你的学习有好处啊。”
“其实，我对学习根本就没什么兴趣，每次，我都是强迫自己背单词、做数学题，因为每天回家之后，妈妈都会检查我当天的学习情况，我只能这样。”小宝说完，还是朝妈妈看了一眼。
“哎，这年头，我们大人为了孩子，付出了一切，可是，我们真的不知道孩子要的是什么，就跟我们家小宝一样，我也知道，每天回家后，虽然他表面上看在学习，但心思却不在书本上。”小宝妈妈说。
“我大概知道你们家陈小宝学习成绩上不去的原因了，因为他对学习提不起兴趣，所以花的时间虽然多，却没有什么效率。”老师继续说：“作为家长，你现在要做的，就是激发孩子的学习兴趣了。”
常言道，兴趣是最好的老师。没有学习兴趣也是很多孩子学不好的原因之一，当他在某学科上学得不好，成绩很差，问他是什么原因时，他会理直气壮地说：“我没兴趣！”有些孩子说：“我对学习没有兴趣，我学不好，我不学了！”
可见，没有了兴趣，也就没有了学习的动力。可见兴趣是学习的基础并对学习起着决定性作用。而随着孩子年龄的增加、学习负担的加重和课程内容的增多，如果孩子不能主动、积极地学习，那么，学习效率就会低下。对此，我们父母一定要在日常的教育话术中多激发孩子的学习兴趣。
的确，很多孩子之所以学习成绩下降，是由于失去了学习的动力，找不到学习的乐趣和动机。一般来说，孩子缺乏学习兴趣，会表现在三个方面：
（1）上课不认真、注意力差、思维开小差、爱做小动作，严重的还会干扰其他同学听课。
（2）课后不愿意主动学习或者根本不学习，对于老师布置的作业或者练习，也是敷衍了事或者根本就不予理睬。对考试、测验无所谓，只做几道选择题应付了事，既不管耕耘，更不管收获。
（3）逃学，这是厌学的最突出表现，也是最严重的表现。这些学生总是找理由旷课，然后外出闲逛，玩游戏等。严重者，甚至演变成犯罪。
毕竟，每个人做任何事，都是有目的的，如果孩子没有学习目的，也就没有学习的动力了。一般来说，孩子除了学习外，都有自己的兴趣和爱好，作为家长，如果能正视孩子的这些兴趣并加以鼓励，并利用这种兴趣引导孩子明确学习的目的。那么，孩子就可能热衷于学习了。
对此，教育心理学家建议我们这样做：
1.挖掘孩子的兴趣：“你更喜欢哪门课，为什么喜欢呢？”
可能很多家长认为，孩子好像除了厌恶学习以外，他对什么都感兴趣，其实，这是一个普遍现象，曾经有一个调查显示：一方面50个孩子中只有4个没有过对学习的厌烦情绪，另一方面孩子的兴趣丰富多彩。另外，还有一个调查：如果可以不按学校的课表上课，请孩子们自己给自己开一个课程表，而结果：
（1）第一节课是欧美音乐，第二节是电影，第三节是异国风情，第四节是英语。
（2）希望全天都没有物理、化学。
（3）希望第一节课是自学，第二节课是体育，第三节课是英语，第四节课是班会……
我们从这一调查中可以发现，孩子们对于那些文化知识，似乎都存在一定程度的厌烦情绪，为此，父母要在日常生活中多观察，发现孩子感兴趣的事物，从而引导其确定学习目的。在培养孩子的兴趣中，要给孩子一个机会，让他自己去品味，真正找到一种成就感，他可能就有兴致了。
2.把孩子的兴趣和学习联系起来，让孩子产生明确的学习目的
比如，家长可以这样问：“你为什么对电脑游戏这么感兴趣呢？”
“因为我想当个游戏的开发人员啊。”
“真没想到你有这样大的抱负，但游戏开发不是一个很简单的行业，一般人是进不了这个行业的。”
“那爸爸，您觉得怎样才能进入这个行业呢？”
“需要进入高等学府去深造，掌握大量的科学知识，在前人技术的基础上有所创造。”
当孩子听完这些后，就会有一种想法：我必须考上大学，然后在这个领域深造，才能进入这一行业。这样，孩子就会真正明白：他应该去好好学习了。
而在这一过程中，整个交谈氛围是很和谐的，也使得亲子之间的感情在一点点升温，孩子对父母既感激又崇拜。
3.鼓励孩子坚持不懈，培养他们独立进取的个性
孩子的学习目的与独立进取的个性是密不可分的，个性是独立进取还是被动退缩与动机水平关系密切。如果你的孩子生性懦弱且不思进取，缺乏上进心且胸无抱负，只能使学习处于被动状态，甚至恶性循环。那么，也就很难树立一个水平相当的学习目的，如果孩子懂得学习的重要性，懂得积极进取，那么，家长在帮助其树立学习目的的同时，也会省心很多。
同时，当父母肯定了孩子的兴趣，引导孩子树立了明确的学习目的后，要经常给孩子敲个警钟：“你要想成为游戏开发员的话，就不能这么浪费时间不学习哦！”在父母的督促下，孩子会逐渐养成坚持不懈的个性，在学习时，也会更有动力。