八、结语

国家治理体系和治理能力现代化为体育学研究生教育质量测评体系的建构提供了行动纲领，也为本研究提供了重要的理论基础。本研究在治理理论视角下建构的体育学研究生教育质量测评体系，是在改革现有政府测评模式的基础上对体育学研究生教育质量测评体系所做的一种新的改革和尝试，力图建构一种适应社会改革方向、促进体育学研究生教育综合改革、推进体育学研究生教育质量内涵式发展的新的测评制度和运行机制。

由于测评体系的建构是一项庞大的系统工程，涉及的利益主体和主客观因素较多，特别是在当前我国社会评价主体还很不成熟、社会评价机制很不健全、高校自我评价的主体地位尚未完全建立的情况下，本研究所提出的测评标准及理论观点较难在实践中得到检验。本研究建构的高校自我测评标准曾在本校体育学研究生中期考核、奖学金评定中得以应用，但受当前我国研究生管理体制的整体影响，较难从学校层面实施对体育学研究生教育质量的整体测评。随着我国高校自我评价机制的健全和第三方社会测评机构的建立，本研究所建构的测评体系和测评标准有望在今后的理论发展和实践应用中得到完善与验证。此外，由于本研究的工作量很大，涉及面广，加上研究经费和个人精力的限制，使本研究的样本调查量整体偏少，可能在某种程度上会影响研究结果。