一、实施背景

在国民教育体系中，学前教育是终身教育的开端，是基础教育的基石，是个体一生发展的基础。幼儿教师的道德素质建设，既关系幼教事业的发展，更关系到一代人的素质培养和健康成长。本校学前教育中本贯通专业为高等院校输送人才，培养德勤技优的现代化人才，中职阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，德育教育尤为重要。且良好职业道德的形成，有利于学生更快更好地适应未来的工作岗位，有利于幼儿全面健康发展，重视学生德育习惯的养成尤为重要。课程是德育教育和渗透的重要载体，专业课程是课程的重要组成部分，也是学生职业素养养成和道德发展的载体。在专业课程中渗透德育教育，是提升学生德育能力、道德品质和工作素养的重要方式。(https://www.daowen.com)