制度机制是德育教师队伍建设与发展的可靠保证，而机制创新则必须遵循德育规律，并以提高德育实效为目的。新陆职校创新德育工作队伍建设，通过“三四五六”工程，整合德育教育资源，形成德育合力。(https://www.daowen.com)
