职校美术教学中渗透德育的思考与探索——以美术课程“泥塑”为例

上海市新陆职业技术学校　杨佳蕾

【摘　要】美术教育是实施美育最主要的内容和最基本的途径。德育与美育作为教育体系中的重要组成部分，对塑造完善人格，培养全面发展的人，二者相辅相成，相互促进，形成合力。上海市新陆职业技术学校以美术课程“泥塑”为例，在提升学生艺术素质的同时，充分发挥美术教育的德育功能，实现对学生道德品质的培育，塑造健康人格，使职校学生健康全面成长。(https://www.daowen.com)

【关键词】美育　美术课程　德育功能

党的十九大立足中国特色社会主义新时代，提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”；“以美育人”的教育目标，须“始终与党和国家的现实目标和未来方向紧密联系在一起”。早在2015年，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》就引导学生树立正确的审美观，陶冶情操，进行爱国主义教育，树立正确的价值观，培养全面发展的社会主义接班人。以美修德、以德尚美，是教育发展的内在要求，德美相融也是德育与美育发展的必由之路。