融合岗位实际，把握探究依据

教学过程以学为主，从学出发，为学服务，教师在其中起到串联、引导和解惑的作用。教学过程中使用的教学资源皆为在线旅游网站中的真实数据，贴近岗位实际，通过对教学案例的深入探究，加深学生理解。自主探究学习活动设计的目的不仅仅是完成教学任务，传授知识和技能，更重要的是让学生在自主探究的过程中学会如何完成定制线路设计任务，整理归纳解决问题的方法，具备发现需求、设计方案、提供服务的工作必备职业能力和全面细致、为客着想的必备职业素养。(https://www.daowen.com)