引导自主探究，激发学习潜力

自主探究的学习活动贯穿整个教学过程，为学生开展学习活动设定了框架。教师通过提问和服务案例的设计串联引导学生进行自主探究，学生或小组合作或独立完成阶段任务，提高了学生的学习兴趣；可视化的文本路书呈现了学生在本课学习的最终成果，增加了学生的学习信心；在完成各阶段任务的过程中多次对比修正，激发了学生的学习潜力。