满足人才培养要求，形成长效学习机制

贯通模式始于中职，止于高（本），5年或7年不间断的学习有利于学生养成对于学科知识不间断学习的习惯。从这一角度而言，贯通模式的培养从学科知识以及学习习惯养成方面，更能够满足人才培养需求，形成长效学习机制。