三、性格与职业
（一）性格的概念
性格是具有核心意义的个性心理特征，人们通常所说的个性，主要就是指性格。性格是人的态度和行为方面较稳定的心理特征，是指一个人在生活中形成的对现实的稳定的态度，以及与之相应的行为方式。人们在日常生活中常使用这个词。比如，人们常说的勇敢与懦弱、轻信与多疑、谦逊与傲慢等，都是在描述人的性格。
恩格斯说过，“人的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎么做。”这句话简明而完整地阐述了性格的含义。人的性格主要表现在两个方面：一方面是人对现实的态度，表明一个人追求什么、拒绝什么；另一方面是人的行为方式，表明一个人如何去追求他想得到的东西，如何去拒绝他所要避免的东西。因此性格与气质的不同在于，性格是人格中涉及社会评价的那一部分内容，更多地受环境影响，反映了社会文化的内涵。气质体现了人格的生物属性，性格则体现了人格的社会属性：气质反映了人的神经、生理机能，性格则反映了人的社会价值。
有人说“性格决定命运”。的确，性格直接影响了个体处理外部信息和采取行为的方式。不同性格的人面对同样的情境，可能会采取截然不同的做法，从而产生截然不同的结果。性格与气质不同，它不仅有类别的不同，还有优劣的区别。面对不同的事件，个体可能产生积极的态度和行为，也可能产生消极的态度和行为。个体的性格就有积极和消极的区别。所以，培养学生优良的性格是现代教育的重要职责。
（二）性格的类型
1.以心理机能优势分类
英国的培因（A.Bain）和法国的李波特（T.Ribot）根据理智、情绪、意志三种心理机能在人的性格中所占优势不同，将人的性格分为理智型、情绪型、意志型。理智型的人通常以理智来评价周围发生的一切，并以理智支配和控制自己的行动，处事冷静。他们总是按照最优化的原则去做事情，在情感因素面前，更加注重实效。情绪型的人通常用情绪来评估一切，重视人际关系，他们感情丰富、言谈举止易受情绪左右，容易感情用事，不能三思而后行。意志型的人通常行动目标明确，主动、积极、果敢、坚定，有较强的自制力，能够战胜困难和挫折，坚定地实现目标。除了这三种典型的类型外，在生活中大多数人是混合型。比如，理智—意志型的人更容易达到目标、取得成功。
2.迈尔斯－布里格斯类型指标（MBTI）性格分类
MBTI是目前国际上普遍使用的人格类型测试。MBTI人格类型理论始于著名心理学家荣格，基于荣格关于人格中知觉、判断和态度的观点，后经美国心理学家布里格斯（Briggs）和迈尔斯（Myers）母女深入研究而发展成型的，现已广泛应用于职业发展、职业咨询、团队建设、婚姻教育等方面。
MBTI理论认为，在日常生活中，人们会把注意力指向外部世界，也会指向自己的内心世界。在注意的基础上，通过感觉和直觉来获取外界的信息，并利用这些信息结合自己的价值观对事情做出选择和判断，最后组织自己的行为，实施行动。认识和处理任何事物，一般都要经历注意指向、获取信息、加工和决策、行动4个过程。MBTI理论认为在这4个维度上，针对每个维度人群中都可能有两种相对的表现。
（1）注意指向的维度：外倾（E）和内倾（I）。外倾：注意力和能量主要指向外部的人和事，习惯于外界活动，喜欢与人打交道。内倾：注意力和能量主要集中于内心主观世界，喜欢独处、内省，孤僻、安静。
（2）获取信息的维度：感觉（S）和直觉（N）。感觉：倾向于通过自己的五官获取环境的现实信息，获取信息的方式是具体的、精确的、实际的，着眼于现在。直觉：倾向于通过抽象、想象等超越感官的方式获取信息，偏好抽象的、意义的、未来的处理方式，注重事物的价值和含义。(https://www.daowen.com)
（3）加工和决策的维度：思维（T）和情感（F）。思维：倾向于遵循逻辑和推理来做出理性的、公平公正的决定，有一套既定的行为准则。情感：倾向于通过自己的价值判断来做出主观的、感情化的、因时因地制宜的决定。
（4）行动的维度：判断（J）和知觉（P）。判断：倾向于通过思维和情感去组织、计划和调控自己的生活，偏好所接触的事情都能条理分明、秩序井然，希望凡事都在掌握之中。知觉：倾向于用感觉和知觉的方式做决定，态度总是灵活机动的、开放的，希望事情能保持弹性开放，任其自然发生，不受制于既定的轨道。
4个维度上8种态度的不同表现，组合出16种人格特质，如表2-2-1所示。
表2-2-1 MBTI性格类型与匹配职业
续表
每种人格类型都有自己的优点和缺陷，体现了人们对人、职业和生活的态度和取向，代表一种行为和态度的偏好。每种类型都对应了可能的职业兴趣和工作环境的偏好，而且它能够从人格分析的角度解释人们为什么喜欢这样的工作。因此，MBTI可以很好地帮助人们认识自我，从而更好地把握自己的职业倾向。
3.特质论
特质论的心理学家认为性格是由很多特质组成的，人们在特质上的差异形成了不同的性格。美国心理学家奥尔波特（Allport）最早提出人格特质学说。他认为，性格包括两种特质：一是个人特质，为个体所独有，代表个人的行为倾向；二是共同特质，是同一文化形态下的人们所具有的一般共同特征。另一位心理学家卡特尔（Cattell）根据奥尔波特的观点，采用因素分析法，将性格的众多因素分为表面特质和根源特质。表面特质反映一个人外在的行为表现，是直接与环境接触、常随环境变化而变化的不是特质的本质。他总结出35种表面特质。根源特质是一个人整体人格的根本特征，每一种表面特质都来源于一种或多种根源特质，而一种根源特质也能影响多种表面特质。他通过多年的研究，找出了16种根源特质，分别是乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、怀疑性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。卡特尔根据这16种根源特质，设计了卡特尔16种人格因素问卷，成为应用十分广泛的人格测试问卷。人们可以通过这份问卷，了解自身在16种根源特质上的分布状况，从而加深对自我性格特点的认识。
性格影响着一个人的职业适应性，选择职业时要考虑性格的职业品质，尽量选择适合自己性格特点的工作。不同的职业对人有不同的性格要求，选择适合自己的工作有利于个体顺利适应工作环境、提高工作效能，增进个体对工作的满意度和认同感。
另一方面，不论哪一种性格，都是在一定的社会历史条件下，在长期的社会实践中逐步形成的。职业也可以影响和造就从业者的性格，从而使得从业者更加符合职业的要求。在职业环境中，个体可以主动改变自己，主动塑造与职业相适应的性格特征，更好地适应职业环境。