“预防为主，防治结合”是来华留学生心理健康教育的理想模式。来华国际学生因文化背景、家庭经济状况、环境差异、人际交往等差异导致来华国际学生在心理上的问题不一。为了科学、准确地掌握来华国际学生的心理健康状况，预防心理危机事件频发，在入学时对来华国际学生进行全面心理测评，建立来华国际学生心理健康档案。
