引发案例的主要原因

第一，辅导员工作方法成效不足。小A因寝室矛盾引起了辅导员关注，辅导员已与小A及时谈心谈话。小A遵守校纪校规，除作息颠倒和有时出现旷课情况，其他并无异常。辅导员错估形势，没有更加深入了解和追踪，没有及时开展准确、适当的心理疏导和思想引导工作。

第二，小A性格内向，与同学交流较少，家庭联系也相对较少，平常会删除、屏蔽同学QQ、微信等交流工具。

第三，小A因家庭突发变故（2020年其父亲因病去世），性情大变，小A失联轻生行为并非一时冲动，在初中时悲观情绪较重，曾有两次自杀行为。初中时就觉得“人生无意义”，此后在不断强化，大学时喜欢阅读有关人生和生命意义的书籍，例如《百年孤独》《局外人》等，思想相对偏激。