作为班主任或辅导员,针对性格内向,不愿意主动表达自身意愿和态度的学生,积极主动与学生建立沟通关系是突破点。通过与学生有效的沟通,及时准确地掌握学生的思想动态,且在过程中增进学生的信任感,进而建立良好的师生关系,由此掌握工作的主动权。在与小凤的沟通过程中,从开始谈话时的问一句答一句的状态,到谈话结束时小凤主动告诉老师她的第二电话号码和微信号,可见积极主动与学生建立沟通和信任关系的重要性。