加强“易班”成员素质，提升体系构建，提升成员“获得感”

1.充分利用“易班”各类活动，为站员提供更多锻炼机会

“易班”承担着全校的网络思政教育与宣传任务，每年会举办大量的线上线下活动，在活动组织与安排过程中，要注意发动站员积极性，让站员切身参与到每次活动中来，为站员提供更多的锻炼机会。

2.成立兴趣小组，开展培训交流，扩大培训范围，提升培训质量

“易班”工作站每年都会开展大量培训活动，但活动主要是围绕各个部门的日常运营技能的培训，不涉及站员的各种兴趣爱好。笔者认为，可以借助“易班”平台培训的模式，发展站员兴趣爱好，让站员能够学习到自己感兴趣的知识和技能。基于站员的兴趣爱好，成立兴趣小组，小组成员可随时交流讨论学习，学习的成果可以面向整个“易班”进行展示，提升学生的自信心和获得感。

3.注意统筹协调，关注普通站员的锻炼和发展

在学生组织中，容易出现骨干主导，普通成员参与不足，无法得到锻炼的情况，“易班”也不例外。因此，在“易班”的日常管理中，需要注意统筹协调，合理开展各项活动的组织和安排，让普通站员能够充分参与、获得锻炼、持续成长。