处理好高等教育学教材与其他教材的关系

高等教育学教材在我国发展的不同时期,存在与高等学校教育学讲义、高等教育、高等教育学新探等混用的情况。高等教育学教材建设的历史证明,高等教育学教材建设不仅面临着处理与高等教育学内部教材的关系,还面临着处理与不同学科教材的关系,如社会学、政治学等。随着高等教育学教材的发展,高等教育学教材在继承已有经验的基础上促进自身的发展,这一问题得到了重视。高等教育学教材的建设在彰显中国特色的同时,离不开中国高等教育领域对教材进行的建设。因此,在高等教育学教材建设的道路上,处理好高等教育学教材与其他教材的关系是亟待解决的问题。

在高等教育学、高等教育、高校教学与管理等方面,研究者对相关概念之间的联系与区别进行了分析。高等教育学教材建设要处理好高等教育学教材与其他教材的关系,对这一问题的处理需要我们一方面要认识到高等教育学教材需要有其他教材的经验,另一方面要认识到在高等教育学内部,高等教育学教材是基础性的教材,这一基础性的地位决定了高等教育学教材建设不能仅仅依靠其他学科的经验,还要注重对自身独属于高等教育学教材进行探究。