任务三：课后拓展

任务三：课后拓展

患儿，女，6岁，因尿少，面部水肿10天来住院。平时常有“感冒”。起病前20天曾因上呼吸道感染而有发热、咽痛。

查体：发育良好，颜面水肿、苍白，血压150/95mmHg［正常血压为（90~140）/（60~ 90）mmHg］，心、肺、肝、脾无异常，肾区叩痛可疑。

实验室检查：24小时尿量350mL（正常600~800mL）。尿常规：蛋白（+++），红细胞（++），白细胞（+），蛋白管型（+）。

完成以下工作任务：

（1）该患儿病理学诊断是什么？

（1）试述上述临床表现的病理学基础。

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肾移植与社会责任

小明是一名年轻的大学生，他患有终末期肾病，需要进行肾脏移植手术。面对这个挑战，小明不仅积极寻找合适的肾源，还从中感悟到了社会责任并采取了相应行动，展示出了他的个人和社会责任感。

小明的妈妈得知他需要做肾脏移植手术后，主动表示愿意作为亲属捐献者。她经过检测，确定自己的肾脏与小明匹配度较高，决定无私地捐献自己的肾脏。这种亲属之间的相互关爱和奉献精神体现了家庭责任和社会责任。

在接受肾脏移植手术期间，小明深刻认识到许多患有终末期肾病的人面临着长时间等待肾源的困境，他决定利用自己的力量帮助其他患者。他加入了一个肾脏疾病公益组织，并积极参与宣传活动和筹款活动，倡导器官捐赠，为等待肾源的患者提供支持和关怀。

小明也深刻认识到在肾移植领域仍然存在着资源不平等和不合规问题。他通过社交媒体和公开演讲等方式，向公众宣传肾移植的重要性，并呼吁政府和相关机构加强肾源的管理，推动相关政策的改革，确保肾脏移植资源的公平分配，保障更多患者的生命权益。

这个案例反映了个人与社会之间的相互作用和依赖关系，彰显了个人的价值和社会责任感。它提醒我们每个人都应该关注并参与到社会问题中，发挥自己的作用，为构建一个更加公平、和谐和友爱的社会贡献力量。