专题实践一 知识竞赛：学习中国特色社会主义理论
★实践目的★
通过开展知识竞赛，学生能够深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想具有原创性、时代性、指导性，具有极其重大的历史意义；学生能够在真学、真懂、真信、真用上下功夫，做习近平新时代中国特色社会主义思想自觉的信仰者、忠实的实践者和坚定的追随者，永远听党话、跟党走。营造学习政治理论知识、提升政治思想觉悟的良好氛围，切实把学习成果转化为推动中华民族伟大复兴的能力和动力。
★组织方式★
活动以小组为单位，每个小组派出1支参赛队伍，每支参赛队伍3人。每组基础分为200分，活动分为必答题、抢答题、风险题3个环节，如果3个环节结束未决出第一名，则采用附加题环节，直至决出冠军。
（1）必答题。每名选手有1道必答题，答对加10分，不答或答错扣10分，每题回答时间限时30秒。共3轮。
规则：①每名选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予以答错处理。②其他人员不得干预，如主持人警告两次则取消该组下一次的答题机会。③在主持人说“开始答题”命令后，才能开始答题，违反规则一次予以警告，警告两次则取消下一轮答题机会。
（2）抢答题。每组选手在30秒内做出回答，超时或答错按答错处理。答对一道题加10分，答错一道题扣10分。
规则：①每组选手必须在规定时间内回答，超时回答按答错处理。②在主持人没说“开始抢答”前不能抢答，否则将失去本次的答题机会。③抢到答题机会后，请在主持人说“开始回答”后开始回答。
（3）风险题（简答题）。风险题分为10分、20分、30分3种类型，答对得相应分值，答错或不答扣相应分值。答题时间为2分钟。
规则：①每组选手必须在规定的时间内回答，组内选手之间可互相补充回答，超时回答按答错处理。②在主持说“开始回答”后开始计时，每题限时2分钟。
（4）附加题。附加题主要作为最后环节出现分值相同时启用，采用抢答方式，1题定胜负。具体规则同抢答题环节一样。
★实践要求★
（1）高度重视，迅速启动。全班学生应高度重视本次活动，围绕宣传动员、组织参赛等工作细化措施，必须确保活动有序进行，并保质保量完成。
（2）广泛宣传，全面发动。班委要广泛宣传活动，提高党员参与率，吸引广大党员积极参与到知识竞赛活动的热烈气氛中来。
（3）认真学习，用心比赛。每名学生都要充分利用这次知识竞赛活动，学习新思想，增信励行。
图6-1 知识竞赛
★注意事项★
（1）每名选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予以答错处理。
（2）在知识竞赛活动开始前，任课教师要组织全班学生重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想，策划组要事先准备相关资料、制作PPT并筹备活动所需的物资器材。
（3）充分发挥模范带头作用。党员、团员要带头参加学习，带头参加活动，以实际行动影响和带动其他人，确保活动顺利开展。
参考资料
★资料一★(https://www.daowen.com)
记分表
★资料二★
社会主义的发展及其规律
一、什么是社会主义
马克思、恩格斯在把社会主义从空想变成科学的同时，第一次对社会主义做了科学的界定。他们由于没有社会主义的具体实践，还不可能从社会主义本身发展规律的角度来论述社会主义，而是从社会主义与资本主义的比较中，从资本主义发展的内在逻辑中，从人类社会发展的趋势中来论述社会主义。他们认为，既然社会主义是代替资本主义的制度，那么，与资本主义制度（私有制、无政府生产、按资本分配等）相反，社会主义制度就应当是公有制、计划生产、按劳分配。由于历史条件限制，马克思、恩格斯没有也不可能提出社会主义本质的概念和系统的理论论述。
1982年9月，中国共产党召开第十二次全国代表大会。邓小平在大会开幕词中明确提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”中国特色社会主义理论正式提出。
东欧剧变、苏联解体使世界社会主义遭受严重挫折，中国共产党岿然挺立、从容应对，经受住了重大考验，捍卫了中国的社会主义事业。中国特色社会主义是科学社会主义在当代中国的成功实践，充分表明了社会主义在世界上人口最多的国家成功开辟出通向繁荣昌盛的正确道路，鲜明地展现了社会主义的优越性，标志着世界社会主义正在开拓新的历史征程。
历史证明，共产党是社会主义国家的最高政治领导力量，只有毫不动摇地坚持党对一切工作的领导，并努力探索和掌握共产党执政规律，不断改善党的领导和提高党的执政能力，社会主义建设事业才能取得成功。
马克思、恩格斯多次指出，他们的理论不是教条，而是行动的指南。因此，只有在理论与实践相结合的过程中，我们才能真正认识和把握社会主义的真谛。而在运用科学社会主义一般原则的过程中，必须正确认识和处理原则的一般性与具体实际的特殊性之间的辩证关系。要看到，科学社会主义一般原则揭示的是一般性规律，而不是向人们提供解决特殊问题的具体方案。只有将科学社会主义一般原则与本国国情相结合，才能创造性地回答和解决本国实际问题。
经过几十年的实践探索，中国特色社会主义取得了举世瞩目的辉煌成就。中国特色社会主义进入新时代，是社会主义实践探索的新境界。中国特色社会主义的成功，特别是中国特色社会主义进入新时代，使世界人民看到了社会主义的强大活力，极大地鼓舞了人们对社会主义的信心。
二、在实践中探索实现社会主义的发展规律
1.社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因
马克思、恩格斯创立科学社会主义学说的时候，是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的。但是，革命的实践超越了马克思、恩格斯当年的预期，社会主义革命并不是在生产社会化程度最高的资本主义国家首先实现的，而是在经济文化相对落后的俄国、中国以及其他国家相继取得了胜利。为什么经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义呢？
第一，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件决定的。社会基本矛盾的解决，是通过革命实现的。
第二，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。
总之，经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果。那种把首先在相对落后的国家取得社会主义胜利看做是“反常现象”，把实践中的社会主义看做是“畸形的早产儿”的观点是错误的。
2.社会主义在自我发展和自我完善中走向辉煌
恩格斯指出：“所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”社会主义社会的基本矛盾是社会主义改革的根源。社会主义改革是社会主义基本矛盾运动发展的内在要求。改革就是克服这些矛盾的最有效途径。
社会主义如何进行改革？从已有的实践中可以得到如下的启示：
第一，要坚持改革的正确方向。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是在坚持社会主义基本制度的前提下，自觉调整和改革生产关系和生产力、上层建筑同经济基础不相适应的方面和环节，促进生产力发展和各项事业全面进步，目的是更好地实现最广大人民群众的利益。因此，改革必须始终坚持社会主义方向。
第二，要选择正确的改革方式和步骤。社会主义改革没有也不应该有统一、固定的模式，要坚持马克思主义的实践是检验真理的唯一标准的观点，解放思想，实事求是，一切从实际出发，尊重群众的首创精神，大胆地试验和探索，并不断总结改革进程中的经验教训，不断前进和创新。社会主义改革是革命性和渐进性相统一的过程。改革是革命性的变革，是要实现新旧体制的根本性转换。但是，这又是一个渐进性的过程。改革是一个复杂的系统工程，急于求成不行，必须在无产阶级政党的领导下，有重点、有组织、有步骤地进行。
第三，要妥善处理改革、发展与稳定的关系。社会主义改革的根本目的是解放生产力和发展生产力，提高人民的物质文化生活水平。要妥善处理改革、发展与稳定的关系，坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系，坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展，建设社会主义和谐社会。