专题实践三　光阴的故事：社会主义五百年

★实践目的★

通过自己动手梳理社会主义五百年的发展进程，学生能够学习和了解历史，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。通过学习交流和点滴积累，学生能够拓宽社会主义历史学习的广度和深度，提升参与中国特色社会主义学习教育的积极性和主动性，增强建设社会主义的责任意识。

★组织方式★

任课教师通过组织学生一同观看社会主义发展相关的影视作品，向全体学生介绍社会主义发展过程，鼓励学生自己动手梳理社会主义发展过程的时间线。

（1）在学习了社会主义五百年发展历史以后，全体学生将社会主义发展过程中的大事写成文稿，并提炼出关键词。

（2）根据文稿，学生手动制作时间线来撰写“社会主义五百年”大事记。时间线可以通过文字稿、绘画稿来呈现，也可以通过手工作业来呈现。

（3）全班交流。全班学生共同交流自己学习了社会主义五百年发展历史以后的心得体会。

（4）任课教师把优秀的时间线作品在班级中展示。

图6-3　《世界社会主义五百年》

★实践要求★

（1）精心准备。每名学生要把创作时间线的活动作为全班学习社会主义、汲取精神力量的重要内容来抓，进一步提高自己的政治素养，从历史中汲取继续前进的智慧和力量。

（2）做好总结回顾。学生在学习了社会主义五百年发展历史后，要做必要的总结回顾，如此才能增进领悟。

（3）分工合理。每3名学生为一个小组，分工明确，保证每名学生都能充分参与到活动中。

★注意事项★

（1）所有学生要准时参加，严格遵守课堂纪律。

（2）在小组讨论的过程中，禁止出现言辞激烈的内容，禁止人身攻击。

（3）在倾听他人分享的时候，要保持安静。

参考资料

★资料一★

评分表

★资料二★

如何制作时间线图(https://www.daowen.com)

一、时间线是什么意思

时间线即在时间的基础上依据时间顺序梳理前后发生事件的一条线，可用于梳理人的心理变化历程、软件的更新迭代记录、企业的重要发展历程等。

图6-4　时间线举例

二、如何制作时间线图

在日常生活或工作中，为了更好地梳理事件的发展情况，我们会结合事件制作对应的时间线图，然而我们该如何制作时间线图呢？制作方法如下。

1.时间线图用什么工具画

时间线图也称时间轴图，一般可以使用迅捷画图软件的流程图工具绘制。

利用迅捷画图的流程图编辑器只需几步即可简单绘制时间线图，内置基本图形、箭头、流程图等诸多分类的图形符号，不仅可以辅助我们绘制精美的时间线图，还可用于绘制流程图、组织结构图、泳道图、uml图等其他类型的图示。迅捷画图软件，同时还带有诸多和时间线图相关的创意模板，是一款简单易用的时间线图绘制工具。

图6-5　迅捷画图软件

2.绘制时间线图

时间线图的绘制较为简单，仅需依据发生顺序将事件有序呈现至编辑器即可。一般可以简单梳理为以下几个步骤。

（1）首先从迅捷画图软件的流程图工具中创建一个“新建空白流程图”。

图6-6　创建一个“新建空白流程图”

（2）随后会进入流程图编辑页面，此时将图形栏中需要用到的图形符号添加至画图区域，梳理时间线图的基本框架。

图6-7　时间线图的基本框架

（3）梳理时间线框架的同时，还可以将事件的具体内容填充至对应的时间节点内，梳理事件的具体时间线。

（4）时间线图绘制完毕后，将图示“保存”至账号云端，或导出为.png、.pdf、.xsd等格式即可。

图6-8　保存图片