二

针对文部省的改革方案，“教育研究会”又提出了教育制度改革方案。

第一点，以《现行制度的欠缺》为题，谈到现行的学校律令以及教育律令发布后已经过了三十余年，虽说其间也进行过一些修正，但仍无法满足现今的教育需求。并列举了以下六项现行制度的主要缺陷。

1.现在的教育机构不能满足教育机会均等的要求。

2.以小学为首的各种学校成为其上一级学校的预备机构，这样一来，为了少数大学和专科学校升学者的利益而牺牲了大多数学生的教育。

3.现行的教育过于奉行教条主义、本本主义。

4.偏重智能方面的培养。

5.学生毕业后享有特权。

6.由于现行教师的培养和考察制度的不完善，造成如今教师匮乏现象。

第二点，以弥补上述缺陷为改革方案的目标，提出了以下十项措施。

1.普及中等教育。

2.完善补习教育。(https://www.daowen.com)

3.振兴普通的社会教育，特别是要创立和扩建研究指导机关。

4.各种学校要发挥其特有的作用，不再停留于预备教育这一层面。

5.打破教条主义的束缚，在满足受教育者需要的同时，也为他们在教育上自由地进行各种尝试创造更为便利的条件。

6.消除偏重智能培养这一弊端，培养勤劳的精神，特别要重视创造精神的陶冶以及社会生活能力的训练。

7.废除随着学业的完结所附带的特权。

8.缩短修学年限。

9.改善师范学校。

10.教育费用分配的合理化。

第三点，以《改革方案的要领》为题，将学校分为小学、青年国民学校、中等学校以及专科学校，废除现行的高等学校和大学；将现行的补习学校改名为青年国民学校；设立大学研究生院作为最高的学术研究所。……