二、能促进学生全面的、可持续的发展
在“数与代数”的学习过程中，通过对现实世界中数量关系及其变化规律的探索，数的概念的建立、扩充以及数的运算，公式的建立和推导，方程的建立和求解以及函数关系的探究等活动，必将发展学生的数感、符号意识、运算能力、推理能力和模型思想，以及把现实问题数学化的能力，并逐渐形成理性的力量（思考的能力、习惯或理性思维的习惯），促进学生对数学学习的兴趣，提高解决问题的能力和自信心，培养学生初步的创新意识、发现精神和一般能力。(https://www.daowen.com)
