三、能培养学生的辩证唯物主义观点
“数与代数”，不仅知识中存在着对立和统一（例如，正数与负数、加法与减法、常量与变量、精确与近似等），而且在研究过程中也充满了对立与统一（例如，已知与未知、特殊与一般、具体与抽象、实践与理论等）。同时，在变量和函数关系式的研究中还充满着运动、变化的思想，而且在“数与代数”的其他部分的研究中，从运动和变化的观点来考察，也能使学生的认识更加深刻。因此，“数与代数”的学习，必将有助于培养学生的辩证唯物主义观点。(https://www.daowen.com)
