探索宪法精神：大二生的主题班会(2篇)

标题：加强未成年人法治教育，培养健康心理与行为

内容：

教学目标：

1. 让学生深入理解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的要义。

2. 促使学生在日常生活中自觉抵制法律所列的不良行为，树立良好的道德观。

3. 强调理论与实践结合，鼓励学生自我反省、自我约束，积极追求全面发展，成为优秀的社会成员。

教学重点：聚焦未成年人不良行为的识别与预防。

教学过程：

一、导入：

今天我们将共同探讨《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，这部法律体现了国家对青少年健康成长的重视和关怀。未成年人是祖国的未来，国家希望他们能够在法律的保护下健康快乐地成长。预防未成年人犯罪的工作，需要全社会共同参与，而法律则为我们提供了明确的依据与指导。今天，我们将重点学习其中的一部分内容，关注未成年人不良行为的早期识别与有效预防。

二、主体内容：

(一) 未成年人行为变化的迹象

未成年人走上犯罪道路的原因往往是多方面的，而变化的迹象却是相对明显的。对于每一位同学来说，了解这些变化迹象，不仅是为了自我监督，更是为了关心身边的朋友。

在日常生活中，有一些行为特征可能预示着不良行为的潜在发生，例如：

1. 言语表现：如果一个人常常以不当言辞交流，使用粗鲁的语言或是虚假陈述，这可能是行为不端的早期信号。

2. 举止异常：若发现身边的同学衣着不整，情绪低落且态度蛮横，可能意味着其内心正面临困扰。(https://www.daowen.com)

3. 交友偏差：经常与一些具有负面影响的人群交往，也许会导致不良行为的发生。

4. 起居无序：生活习惯的明显松懈，如饮食不规律和熬夜频繁，往往会影响身心健康。

5. 打扮过度：沉迷于形象，过度追求外表打扮可能隐藏着追求不良社交环境的倾向。

6. 嗜好偏差：过度接触酒精、烟草及不良娱乐场所，可能是对生活失去控制的表现。

7. 学业波动：成绩急剧下降、逃课现象增加则可能反映出心理健康方面的问题。

这些行为虽然看似微小，但却能预示着潜在的风险，及时的关注与沟通可以避免更大的问题。

(二) 预防不良行为，培养良好习惯

预防未成年人犯罪，根本在于对不良行为的早期干预。我们应从以下几方面着手：

1. 培养健康的生活习惯，从小事做起。家庭和学校应共同努力，引导学生树立正确的价值观。

2. 创造积极的交流环境，鼓励学生表达自己的情感与困惑，及时发现问题并解决问题。

3. 加强法治教育，通过生动的案例与互动的法律知识讲解，使学生更直观地理解法律的重要性与约束力。

4. 提高对小事的重视，教育学生注意日常行为的言行一致，人人践行良好规范。

三、小结：

在日常生活中，我们每个人都应树立正确的价值观和行为规范，做到自尊自爱，尊重他人，努力学习，勤俭持家，孝敬父母。未成年人的健康成长离不开法律的引导和社会的支持，作为新时代的接班人，我们应当积极参与法治建设，成为遵纪守法、对社会负责的好公民。通过共同努力，营造良好的成长环境，让每位同学都能在法律的护航下，健康快乐地成长。

标题：深化宪法意识，铸就法治精神——大二法律学习班会活动

内容：

一、活动指导思想

在新时代背景下，我们要深入贯彻落实社会主义核心价值观，积极响应党的十九大号召，以宪法为基础，推动法律知识的普及与教育。我们将围绕“六五”普法规划的目标，开展以宪法为核心的法律宣传活动，提升全校师生的宪法意识与法治观念，以营造积极向上的法治环境，为实现法治中国、构建和谐社会贡献力量。

二、活动主题

2026年“12.4”国家宪法日宣传活动的主题为：增强宪法意识，推进法治建设。

三、活动内容

1. 利用校园门户网站、班级公众号以及各类宣传栏进行法律知识宣传，营造浓厚的法治氛围，让宪法知识深入人心。

2. 各班级将组织主题班会，开展宪法知识的学习与讨论，激发学生对法律的兴趣和重视。(https://www.daowen.com)

3. 邀请法律专家或资深教师为学生进行专题讲座，分享宪法的重要性及其在生活中的实际应用。

4. 在教职工会议中，组织学习《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提升学校的法治管理水平和教育质量。

5. 在升旗仪式上，结合宪法日的主题进行庄重的宣誓活动，增强师生对宪法的崇敬感。

6. 12月4日开展宪法晨读活动，通过集体朗读宪法的序言及重要条款，增强对宪法内容的理解和记忆。

7. 通过校园广播、展板等形式大力宣传宪法及法治理念，鼓励师生积极参与法律知识的传播。

8. 全校范围内举办以宪法为主题的征文比赛，激励大家通过写作表达对法治的思考和见解。

在“12.4”国家宪法日活动结束后，学校将对活动情况进行汇总和总结，并及时上报给相关部门。各班级要认真对照实施方案，积极落实法治宣传教育工作，共同推动宪法精神的深入传播。