理论教育 全球化在塑造领导威信方面的作用

全球化在塑造领导威信方面的作用

时间:2023-06-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:随着全球一体化的发展,这种影响也日渐加深对于外部宏观环境高度关注,并做出相应战略调整,这是对领导者能力的更高要求。在这个意义上,“全球化文化”是一个了解并支持组织国际化发展,视国际组织为目标的文化。“全球化文化”注重想法和意见上的多样化,支持与众不同的行为或流动带来的风险。从全球成功的组织和企业家的经验来看,我国的组织需要新一代的领导人。

全球化在塑造领导威信方面的作用

技术所带来的便利,移动化以及大数据的产生,对中西方领导者的决策产生了很多影响。一方面更多的大数据给决策者更多量化的客观角度;另一方面大量数据以及数据分析可以采取的不同角度有可能造成决策者的数据依赖和战略选择困难。未来的领导人需要更好地适应这样的决策环境

同时还要看到,价值链发生了整合,分享经济的出现,不同的竞争模式的出现,给组织的竞争环境带来巨大的冲击。比如组织面临的商业模式的改变,在传统的能源行业,整个产品的流动与业务流程的设计,从产品的生产到运输到销售渠道,已经建立了较成熟的商业模式,这些商业模式经过多年的运营优化,能够达到很好的自动化。技术变革冲击了每个业务的流程、环节、IT系统和人才管理。对于组织领导者的要求,从频率到强度都在不断地增高。

除此之外,组织的外部环境也更多地受到非经济因素的影响。比如政府的领导者要面对地缘政治宏观经济、社会动荡、文化/种族冲突甚至气候变化……都会对组织战略产生巨大的影响。随着全球一体化的发展,这种影响也日渐加深对于外部宏观环境高度关注,并做出相应战略调整,这是对领导者能力的更高要求。

1.全球化定义

根据其最广为流传的定义,全球化是一个“(社会)关系和交易的空间结构转型”。当人们从组织的角度来具体审视全球化时,这个定义有着三个关键因素:它意味着空间维度的变化,换言之,地理的改变;空间变化直接影响了一个组织的运转方式;重组是相互作用的,因为它影响了人与人之间、业务单元以及细分业务的相互作用。

虽然全球化被认为是扩展到世界的其他地方,但海外扩张与全球化还是大相径庭的。全球化有三个特点:一是组织至少横跨三个不同的地理区域(美国、欧洲、亚太地区、非洲);二是横跨这些领域,在组织信息、人力资源和沟通流程等方面有着高水平的连通性;三是拥有能够促进一体化、相互作用并产生协同效应的全球性管理框架。一个全球性的组织或组织也正是因为如此,才能大于其部分的总和。

2.全球化文化

文化是一个常用的词,但并不总是被充分地理解。韦莱韬悦把它定义为存在于公司内并影响做法的共同信仰(明确的或不言明的)。在这个意义上,“全球化文化”是一个了解并支持组织国际化发展,视国际组织为目标的文化。它是下属和领导共有的信仰,与信奉多元化环境、不断变化、整合收购、懂得新市场、新环境和灵活的行动是一致的。

“全球化文化”注重想法和意见上的多样化,支持与众不同的行为或流动带来的风险。

研究证明,通过不同竞争手段,成功的组织都有不同的组织文化,但和他们各自的策略目标一致。把组织文化和理想案例相比较,人们能够测量组织文化支持组织战略的程度,即文化和战略的匹配度。所以,在面对国家文化区别之前——这对于国际化也是至关重要的,组织必须首先衡量自己的组织文化是否和侧重于国际增长的战略相匹配。

3.全球化时代领导者的素质

未来全球化时代需要怎样的组织领导人?以我国为例,经历了近三十年的高速成长,组织和组织领导人已经走到了一个转折点上。组织运作的内外环境发生了急剧的变化。这些变化,使得组织越来越难以依赖“包打天下”式的“个人英雄”来领导组织取得持续成功。从全球成功的组织和企业家的经验来看,我国的组织需要新一代的领导人。

那么这些面向未来的新一代的组织领导人应该具备怎样的素质呢?

(1)创业阶段

持续自我修炼:一种愿意而且能够深刻审视自我、不断反省、吸取经验教训,并采取行动完善和提升自我的行为特征;迸发创业干劲:具有强烈的内心驱动力来提升组织的绩效,实现甚至超越具有挑战性的雄伟目标的行为特征。(www.daowen.com)

谋求共赢互利:通过高明的战略影响能力来影响利益相关者,在实现目标的同时达到共赢互利局面的行为特征。

(2)增长阶段

总揽战略全局:对影响组织全局的重大问题进行深刻分析、判断并预见的思维和决策的行为特征。

施展变革领导:通过指明新的方向,并积极推动变革以应对环境的变化和内外挑战的行为特征。

推动社会发展:通过组织或行业自律等行为,体现社会责任感,坚守自己的信念和原则,以确保组织可持续发展的行为特征。

(3)未来阶段

提升创新能力:在组织内部积极营造创新氛围,提升创新能力,拥抱并领导创新的行为特征。

探寻他山之石:广泛收集信息和全球最佳实践,以支持有效决策的行为特征。

培育组织能力:为组织长远的发展培养关键人才、提升组织能力的行为特征。

我国许多领导者拥有相当多的“创业阶段”的领导素质,其中一些佼佼者还拥有很多“增长阶段”的领导素质,但要面向未来,以取得更大的可持续的成功,这些领导者还要放眼世界,需要培养“未来阶段”的领导素质:

他们需要培养全球视野,通过更为系统和正规的方式在组织内部和外部收集有效信息和最佳实践,并进行更加深入而周密的战略性思考;同时把确定的方向和愿景以更有效的方式向其他领导者和下属沟通,以确保战略的实施;

他们需要更加关注如何平衡进攻与防守、内部与外部、长期与短期,积极致力于组织能力的建设。通过对人才的有效培养、流程和制度的持续改善、组织文化的打造,使组织能够随需应变,从而获得可持续发展;

他们需要更加关注对客户需要的理解,特别是通过对客户未意识到的需要的发掘,开发创新的盈利模式、产品和服务,来满足客户的需要;同时他们需要通过培养下属的创新能力,营造创新的氛围,推动创新文化的建设,以提升整个组织的创新能力。

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