“文化理解”收益

在日新月异的课程改革中，越发重视学生文化素养的培养。美术拓展课程，更不能忘记对美育本源的思考。例如在拓展课“秩序”中，微课通过情境讲解的形式介绍传统彩扎文化，对学生进行文化素养的培养，引导他们对生活中文化本源的理解。（如图7）

图7

综上所述，将微课应用于教学是现代教学发展的一个新趋势，但在应用过程中，我们要做到内容精、形式微，促进课堂教学实际有效。(https://www.daowen.com)

当微课有效应用，它带给教学的支持手段可以变得丰富多样。这个“多样性”恰好符合了拓展课程“拓展”的特点。在教师的巧思中，课程资源如同大树般开枝散叶，无穷扩大，形成丰富的课程储备，从而提高学生的美术素养。

参考文献：

［1］中国美术教育［J］.2015，（2）.

［2］义务教育美术课程标准［S］.