培养视觉图像思维的重要性

读图文化时代，我国的小学基础教育，逐渐倾向于用图像来传递学科知识。如语文课中的看图写作，数学课中的图表，科学、英语课上的图示等等，图像可谓无处不在。

但读图文化也有其弊端。首先，图片不够精确，不能解释逻辑，这就导致小学生长期接受图片教育，思维变得简单化。其次，中国传统八股的图像左右着课堂化的教学概念，导致专家霸权化。再次，诸多视觉领域的观感负荷着新图像的肆虐撞击，导致学生感到莫名其妙。处在这样一个社会背景下的小学生，很容易思维僵化，变得盲从，没有判断力。上海师范大学著名教授王大根曾提出，在读图时代，培养学生的视觉读写能力与语文、外语、数学同等深奥，也同等重要。小学美术教育急需寻求一种适应时代需求，解放小学生思维的新方法。(https://www.daowen.com)

视觉图像思维训练就是以此为出发点的一套科学训练方式。放射式图像思维训练是视觉图像思维训练的四式之一。目前，该训练方法已应用于宁波市众多学校的美术教育中，并取得了初步成效。