“微课”学习的前提是学生根据自己的学习能力认知水平实施自主分层。自主分层是指教师根据分层教学目标，提出分层作业要求，学生根据自己的能力，自主选择任务，完成作业。教师在巡回指导中，根据学生作业情况指导学生调整自己的学习目标，使其更符合学生的“最近发展区”， 获得成功体验， 防止学生在选择时降低自我要求，鼓励尽可能向更高一级目标靠近，力求学生的潜能得到开发，获得更佳的发展。(https://www.daowen.com)
