合作　探究　创新——首席备课制探索园本教研新模式

江北区朱佳苑幼儿园　陈　春

摘要：“备课”是教师的一项基本工作，是教师围绕教学所进行的一系列准备性活动，是教师综合运用专业知识和技能进行教学设计的再创造。根据目前教师备课机械盲目、费时低效的现状，我园以首席备课制探索园本教研新模式。我园从落实首席备课框架、设计首席备课的流程、拟定首席备课的制度、创新首席备课活动形式、适时改进首席备课问题进行实践。

关键词： 幼儿园；教师；首席备课制(https://www.daowen.com)

“备课”是教师的一项基本工作，是教师有效开展教学的保证，是教师围绕教学所进行的一系列准备性活动，是教师综合运用专业知识和技能进行教学设计的再创造。

我园教师原有的备课活动流于形式，费时低效，不但不能成为教师的有益活动，反而成为负担。有一些教师一直把备课等同于抄教案，把教学参考书上的教案抄到备课本上就完事了，对最基本的教材价值、教学方法不去思考，更不用说进行创造性的教学设计了。