设计首席备课的流程

首席备课的流程以各年龄段的教研小组为单位开展实施，一般以一个教学主题为一轮，其每轮的“首席备课”具体流程：定首席备课人→集体研讨→观摩教学→反思教学（见表4）

表4　朱佳苑幼儿园首席备课流程表

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【实录1】

开学初，大班组的研讨主题是“我当哥哥姐姐了”，教学内容安排在第一周，担任该主题“首席备课人”的教师已经在暑假预先安排和设计好了该主题的主要教学活动。随后，年级组进行集体研讨。集体探讨主要是为了改进教学设计，增减教学内容，以更适合幼儿，通过大家激励的讨论，对教学设计进行了改进，初步安排一周的教学活动。 接下来，“首席备课人”还将组织教师们集体观摩教学、再次反思改进，通过初步设计→集体研讨→教学观摩→反思提高等的基本环节，最终形成优化的教学设计方案。

如上实录，参加首席备课的每个教师也都参与其中，在一次次的备课、研讨、实践、使用、反思的过程中（即在个人备课的基础上，融合集体的力量进行讨论再构思，紧紧围绕着预设——生成——实践——反思——研讨——再实践的螺旋式教学），备课组长应以人为本，以团体的方式改变教师较为封闭的学习与教学形式，加强服务意识，协调组织好各项活动，使操作程序顺利实施。