小学信息技术课堂巡视行为的有效性探究

小学信息 技术 课堂巡视行为的有效性探究

梅林中心小学　田　甜

摘要：课堂巡视作为教师了解学生学习情况、掌控课堂进度的必要手段，在信息技术课堂中尤为重要。然而笔者在实际教学中发现，不少教师在课堂中对巡视的目的性不明确，对巡视中出现的问题不知所措。这些问题反映出教师课堂巡视的表面性、随意性和无效性。笔者在理性反思的基础上，提出了提高课堂巡视有效性的几点看法。

关键词：信息技术课堂巡视；有效性

信息技术是一门实用性、操作性很强的学科，我们教学的主要任务除了培养学生对信息技术的兴趣和意识，还要让学生掌握与信息技术相关的技能，使其具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。学生对技能掌握程度如何，很大程度上会影响他们对信息技术学科的学习兴趣，决定他们是否能在日常生活中形成利用信息技术来解决遇到的实际问题的意识，因此教师在课堂上要重点关注学生的技能素养，它是学生形成信息素养的前提条件。