（二）只视不巡

当学生在课堂上分组活动、讨论时，有些教师出于某种原因会比较关注其中一组的情况。全程参与他们的活动，观察并指导该组学生的讨论。而对于其他组的情况不做巡查，因此他了解的学生情况是片面的。(https://www.daowen.com)

有些教师在布置学生对某个技能知识进行尝试探究时，为了让学生汇报时演示的方法与自己预设的内容相符，会在巡视时把注意力集中放在某个学生身上，对他的操作进行细致的指导，甚至对下一步上讲台演示的步骤也进行预演。这种视而不巡的方式会让他不能全面地了解学生的问题。