（三）不巡不视

不巡不视的情况主要集中出现课堂后半段的拓展提高练习阶段。有些教师认为此时知识点已经全部讲完，没有必要再进行巡视，也有的教师认为这时应该让学生安安静静地独立练习，巡视会影响学生的专注度，只要学生能安静练习，教师可以趁机批改作业或做一些教学准备工作。(https://www.daowen.com)

教师对课堂巡视不够重视或认识上存在偏差，会导致巡视过程流于形式，低效甚至无效，这就会造成教师无法及时了解学生的技能掌握情况。