第十章 学前儿童语言教育评价

学 习 要 点

● 学前儿童语言教育活动评价的内涵、类别。(https://www.daowen.com)

● 学前儿童语言发展五种基本评价方法。

● 评价量表的制定与实施。

教育评价，就是衡量教育工作的价值。对学前儿童语言教育的评价，不仅包括儿童语言发展状况的评价，而且包括对儿童语言教育的过程、内容、方法、效果等作出判断。

对学前儿童语言教育的评价，是随着对儿童语言发展和语言教育认识的不断深化而发展起来的。

我国的学前儿童语言教育评价，强调把语言作为一个整体来进行评价，包括从儿童语言发展的状况来评价教育效果，以及对语言进行整体的各个部分及其相互关系的分析和判断来评价教育教学过程的实际运行状况。可见，语言教育的评价不限于对儿童语言发展水平的评价，还要对语言教育本身做出价值判断，对教师的教和儿童的学的过程与结果作出评价。